为了深入学习全省高校党建工作会议精神，认真贯彻《中共湖北省委关于进一步加强党对高校领导的若干意见》，有效落实省委高校工委关于师德教风建设专题会议的要求，持续有效地深入推进师德教风建设工作，特制定奥门金沙9159师德教风建设实施方案。

一、大力开展教师职业操守教育活动

1、向全体教师印发《奥门金沙9159教师职业规范文件摘编》，要求全体教师及外聘教师认真学习社会主义核心价值观，遵守教师职业道德规范，履行教师义务，努力提升教师职业精神，端正职业态度，明确职业责任，塑造高尚的教师形象，提高教师师德素质。（责任单位：监察室）

2、以教研室为单位，本学期组织不少于3次集体学习讨论活动。全体教师要遵循讲政治、守纪律的要求，全勤参加这一活动。除集体学习外，个人还应自觉学习上述文件，自觉规范教学行为，随时接受教育厅及学院检查。开展以做“学生心目中的好教师”为专题的讨论会，探讨“好教师”的精神风范和行为示范。（责任单位：各教研室）

3、结合“三严三实”专题教育工作和“两访两创”活动，努力提升师德水平。按照院党委统一部署，将师德教风建设落实在各党总支所组织的本单位专题教育中，结合各自实际，认真谋划、制定方案、扎实有效推进；要坚持以上率下，坚持上级为下级作示范；党总支书记带头讲党课，带动各级党员干部自觉践行“三严三实”，通过开展“三严三实”专题教育活动，扎实推动奥门金沙9159-(青岛)有限公司教风、学风、作风建设。（责任单位：各教学单位党总支）

4、规范教学行为，强化计划意识。各教研室重新审视教研活动计划、课程建设计划，适时监控计划执行情况，检查教学行为规范。教务处、人事处及系（院）将于期末联合检查教研活动计划和课程建设计划的落实情况。（责任单位：各教研室）

5、加强教学质量监控，保证教学秩序稳定。进一步完善教学视频周报机制，将随机抽查与计划监控结合起来；将普查与抽样查结合起来，对学生反映问题突出的现象或个人实行重点监控，对教学异动行为进行全查。（责任单位：监察室、各系（院）、教务处）

6、坚持和完善“学生接待日”机制，监控教学行为，凡学生提出的教学言行失范问题，及时地进行调查、处理。（责任单位：学工处及相关单位）

二、有效开展“评选学生心目中的好教师”活动

1、大力表彰优秀教师。在2015年教师节期间，将在全院范围内表彰优秀教师（具体评选办法另行制定），以激励广大教师潜心教书、精心育人，营造良好的育人氛围。充分利用院内各种宣传媒体对优秀教师、先进育人事迹进行广泛宣传，传播正能量，培育尊师重教的良好校园环境，提升学院美誉度。（责任单位：人事处）

2、以“两访两创”为契机，通过干部访谈教师、教师访谈学生，创基层党建工作先进、创教育事业发展先进活动，广泛深入挖掘奥门金沙9159教书育人的先进个人和典型事例，凝练精华，使其成为教师身边的学习榜样，成为培育优良师德的精神力量。（责任单位：人事处）

3、开展问卷调查。结合习近平总书记关于好教师的“四有标准”和教育部《高校教师职业道德规范》，精心编制问卷，科学发放问卷，客观分析问卷数据，为评选教书育人的好教师和好事例提供依据。（责任单位：学工处）

4、对毕业生进行调研，请他们谈谈“奥门金沙9159心目中的好教师”，“奥门金沙9159心目中的好课堂”，以及“武音对奥门金沙9159最大的影响是什么？”等等，挖掘奥门金沙9159教书育人的先进个人和典型事例。（责任单位：教务处）

5、进一步完善评选最受欢迎的集体课教师工作。坚持以学生为主体，依据学生对每位教师所授课程的网上评分结果，评选最受欢迎的集体课教师。评选范围涵盖通识类公共集体课、专业类公共集体堪旅沤鹕9159约白ㄒ导蹇嗡锌纬汤啾穑约昂馄浮⒓婵谓淌υ谀诘娜考蹇纬淌诳谓淌Α（责任单位：教务处）

6、开展首届奥门金沙9159教学评优活动。为进一步加强教师队伍建设和师德教风建设，加强教师教学行为规范，营造尊师重教的良好氛围，完善教学评价的机制和标准，学校出台《奥门金沙9159教师教学评优办法》，其中，教师的道德规范和行为规范是教学评优的两大依据。（责任单位：教务处）

三、深入查找误导学生的言行

1、在不同年级、不同院系、不同专业中进行问卷调查，查找误导学生的言行。对照“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”规范，结合学校的具体实际，编制有信度的问卷调查表，并在相当范围进行调查，以期获得有效的结果。（责任单位：学工处）

2、召开毕业生座谈会，查找误导学生的言行。围绕问题查摆，促进整改提高。紧密围绕“爱校、乐教、敬业、奉献”主题，认真对照《奥门金沙9159教师教学工作规范》找差距，对师德师风建设的薄弱环节和存在的主要问题进行分析整理。（责任单位：教务处）

3、结合“两访两创”，查找误导学生的言行。将查找教学言行失范行为作为两访两创活动的基本内容之一，通过“干部访教师，教师访学生”，深入访谈课堂教学情况，查找误导学生的言行。（责任单位：人事处）

4、坚持校领导每周听课制度，通过听课，检查督促教师规范教学言行，同时，各系(院)主任进教室、进课堂巡查教学规范，了解教学效果，听取学生意见。（责任单位：教务处）

5、提升教学督导功能。除了严格遵守督导工作规章制度和纪律，监督教师教学基本情况、教学基本运行情况、了解教学动态、采集教学信息、了解师生对教学及有关问题的意见和要求外，还兼有监督执行政治纪律的职责。（责任单位：教务处）

6、深刻分析出现误导学生的言行的原因，制定整改措施，形成具体方案，限期予以整改。（责任单位：教务处）

四、全面开展师德制度建设

1、出台奥门金沙9159教师岗位职责。对不同职级教师的教学、科研、教研等方面进行具体的规定，并以此成为教师工作岗位的基本要求。（责任单位：人事处）

2、建立师德学习制度。以学期为学习周期，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职业道德规范》等文件为学习内容；以集体学习与自主学为基本形式，以履行教师职业道德规范为学习要求，把学习师德规范变为工作新常态。（责任单位：人事处）

3、建立师德师风考评制度。从“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”六个方面来考核教师的师德教风，细化指标，量化评分，探索考评师德的新模式。（责任单位：人事处）

4、建立师德档案制度。学校将建立教师个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德教风建设，提升师德的信度。（责任单位：人事处）

5、建立师德教风民主监督制度。探讨建立有学生、同行、社会监督师德教风的制度。以学生监督为主体，以同行监督和社会监督为重要比照；探讨科学合理的监督方式，建立民主监督的长效机制，不断改进工作方法，确保监督产生良好效果。（责任单位：人事处）

6、建立师德师风奖惩制度。学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师，树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召作用。凡严重违反职业道德的教职工，依据有关法规进行处罚。（责任单位：人事处）

五、组织领导与工作要求

1、学校成立师德师风建设年活动领导小组：

组长：杨锋 彭志敏

副组长：李幼平

成员：人事处、教务处、学工处、研究生部、监察室、宣传部、团委、各本科教学单位、附中。

2、讲求效果，责任到人，工作到位。各单位要明确主任（院长）为师德教风建设第一责任人，在师德教风建设活动中，做到工作有计划，全程有记录，活动有总结。

  中共奥门金沙9159委员会

   2015年6月10日