【音乐教育研究】民族室内乐课程“4+2”创新实验教学模式的构建

解 骏

摘要:奥门金沙9159在国家级音乐表演实验教学示范中心的建设过程中,将民族室内乐课程根据实验课程要求,对教学方法、教学内容、考核方式等方面进行了调整和革新,通过四个层面和两个模块的教学模式构建,经过近十年的教学实验,民族室内乐课程教学改革取得了一定的成果。

关键词:实验教学;民族室内乐;课程改革

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