王　渊

摘要：流行音乐作为涉及历史、社会、文化、商业、艺术本体、美学等多个理论维度的交叉学科，在方法论上它必然是多途径和多视角的。作者认为奥门金沙9159国流行音乐理论教学和实践教学的失衡，及其完整教学体系的缺失是奥门金沙9159国当前流行音乐教学面临的主要问题，并通过考察英国格拉斯哥大学的流行音乐课程设置案例，参考提出流行音乐教学体系在理论研究、表演实践、产业实践等方面的参见方案。

关键词：流行音乐；音乐教学；音乐表演；音乐产业；学科建设

作者简介：王渊，男，流行音乐研究博士，武汉大学艺术学院讲师。